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Aurore Martins

Ingénieure pédagogique multimédia

Aurore Martins
44 ans
Permis de conduire
Nantes (44000)
Situation professionnelle
Freelance
Ouverte aux opportunités
Présentation
Passionnée par la formation et le numérique, je coordonne, conçois et médiatise des dispositifs de formation centrés sur l'activité de l'apprenant et facilitant leur usage (UX design, responsive design, motion design...) (10 ans d'expériences).

J'assure aussi le suivi des apprenants sur les plans administratifs, pédagogiques, et socio-motivationnel dans la formation initiale ou continue (6 ans d'expériences dans 2 établissements différents, mixant publics de FC et de FI).
  • Co-conception et médiatisation sur mesure de dispositifs de formation entièrement à distance ou hybrides (avec design graphique, illustration, motion design, intégration web et UX design).
  • Accompagnement et animation de formations entièrement à distance
  • Formation à l'usage d'outils TICE et de dispositifs en ligne.
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  • MOOC "impAct de la décision sur la Santé et la Sécurité au Travail" : coordination, conception, médiatisation, mise en ligne et exploitation de 4 sessions MOOC.
    => https://moocimpact.imt-atlantique.fr
  • MOOC "Transitions énergétiques : mécanismes et leviers" : coordination, conception et médiatisation d'1 Session MOOC (Fun MOOC) et de 2 SPOC (1 sur FUN Académie et 1 sur un Moodle dédié). Préparation de la session 2.
    => http://transitions-energetiques.imt-atlantique.fr
  • Jeu sérieux "IceScream" sur l'effet Forrester dans une chaine logistique : coordination du projet en partenariat avec IMT Mines-Albi Carmaux et avec le CNAM PDL
    => http://icescream.imt-atlantique.fr/
  • Gestion, commandes et marchés auprès de prestataires (LMS)
  • Veille pédagogique, technique et juridique.
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Responsable pédagogique d'un master à distance / Ingénieure en technologie de la formation

Université de Poitiers - Département Ingenierie des Medias pour l'Education
Septembre 2011 à mars 2014
CDD
Poitiers
France
  • Coordination pédagogique, administrative et technique du Master Ingénierie des Médias pour l'Education (IME) dans sa version formation à distance.
    Installation d'une plateforme MOODLE dédiée.
    Médiatisation et mise en ligne des contenus du Master.
    Enseignement auprès des étudiants.
  • Pilotage et organisation du Campus européen d'été de l'Université de Poitiers (C2E) autour de la thématique des technologies éducatives et de leurs usages : www.c2e-poitiers.com
    > C2E2012 "Qu'apprend-on avec les réseaux socionumériques?"
    > C2E2013 "Uxdesign : L'expérience utilisateur au service des apprentissages ?"
  • Participation à la valorisation de la recherche du laboratoire TECHNE et participation à la gestion de ses projets en 4 langues (français, anglais, espagnol et portugais)
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  • Préparation et suivi technique de la rentrée de 5 formations (gestion de la plateforme Moodle de l'établissement, cours filmés, C2I...).
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Ingénieure multimédia e-learning

EHESP - School of Public Health
Mars 2010 à août 2010
CDD
RENNES
France
  • Gestion de micro-projets e-learning (conception, médiatisation, mise en ligne).
  • Accompagnement et formation des utilisateurs à l'usage de la plate-forme Moodle de l'établissement.
  • Veille pédagogique, technique et juridique.
  • Série de tutoriels à l’usage de Moodle en screencast et en PAO.
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  • Accompagnement et formations des enseignants à l'usage des outils TICE et promotion à l'usage des ressources pédagogiques existantes chez les UNT.
  • Pilotage de projets numériques pour le compte de l'Université Rennes 2 et de la section numérique du PRES de Bretagne (UEB numérique).
  • Conception et mise en place du dispositif de formation à distance d'un Master de recherche en "Etudes irlandaises" avec Chain Edit sur Moodle ;
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  • Coordination pédagogique et administrative d’Hypermedi@ formation continue pour un public de demandeurs d'emploi.
  • Développement et promotion des formations continues de l'établissement vers les entreprises (conception de nouveaux modules de formation, événements promotionnels, salons...).
  • Formation en web auprès des stagiaires (FC) et de salariés d'entreprise (FC) - Formation Adobe Indesign au personnel de l'école pour la nouvelle charte graphique.
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  • Interventions dans 7 établissements et entreprises dans des enseignements autour du Web, des TIC et de la bureautique.
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  • Pilotage d’innovations techno-pédagogiques.
    Conseil auprès des enseignants. Montage de dossier de demande de subventions et suivi. Approche Agile et ateliers de créativité. Veille active.
    Avancé
  • Coordination de dispositifs de formation multimodale (Master ou Licence, FC).
    Construction et scénarisation du dispositif. Organisation du tutorat en enseignement à distance/ FOAD. Mise en place d’outils TICE et administration de plateforme MOODLE, CANVAS, EDX. Médiatisation et mise en ligne des contenus et des activités pédagogiques. Conception et médiatisation de dispositifs préalables à l'entrée en formation à distance (tutoriels, guides, activités pédagogiques). Formation et accompagnement des usagers aux outils TIC et TICE utilisés.
    Expert
  • Gestion de projets de formation multimodale.
    Montage de dossier de demande de subventions et suivi. Coordination des équipes de contributeurs. Animation et coordination des partenariats. Organisation et animation des réunions des comités opérationnels et des comités de pilotage. Approche Agile et ateliers de créativité. Coordination d'équipe de conception et de médiatisation. Négociation en anglais technique (écrit, parlé et lu).
    Avancé
  • Conception, scénarisation et médiatisation de dispositifs de formation et d'objets pédagogiques
    Scénarios et storyboard d'objets pédagogiques. Conception et médiatisation de dispositifs préalables à l'entrée en formation à distance (tutoriels, guides, activités pédagogiques). Jeux sérieux. Ergonomie et UX design de dispositifs de formation en ligne. mise en place et gestion des outils TICE et plateforme nécessaires au projet Mise en page PAO et graphisme web et vidéo (Adobe Illustrator, Photoshop, Animate, Indesign) Construction de sites web statiques. Motion design vidéo avec Adobe Animate et Captivate. Elearning et Screencast avec Adobe Captivate.
    Expert
  • Formation des utilisateurs d'outils TICE (enseignants, apprenants, coordinateurs)
    Formation à l'usage de plateforme d'enseignement (Moodle, Canvas). Formation à la découverte d'un environnement d'apprentissage. Formation des enseignants et des tuteurs au suivi d'apprenants dans un environnement d'apprentissage. Formation des enseignants aux outils TICE.
    Expert
  • Mise en place, administration, suivi d’outils TICE et de plateformes MOODLE, CANVAS, EDX pour un établissement.
    Expert
  • Gestion des aspects juridiques (conventions, cession de droits d'auteurs, usage des données, CNIL, RGPD)
    Avancé
  • Facilitation de la prise en main de dispositifs numériques, ergonomie des interfaces d'apprentissage, UX design.
    Avancé
  • Anglais : Ecrit, parlé et lu
    1 an et demi de discussion quotidienne en anglais avec un natif anglophone. Négociation de partenariat et achat de prestations à des américains.
    Avancé
  • Espagnol : compréhension écrite et orale, niveau scolaire pour l'expression
    Intermédiaire
  • Portugais : compréhension écrite et orale
    Notions
  • Plate-formes LMS (Moodle, CANVAS, OpenEDX, Coursera).
    Avancé
  • Adobe Captivate 8
    Expert
  • Suite Creative Adobe CC2019 (Infographie, PAO, Web, Animation, Vidéo).
    Avancé
  • Chaînes éditoriales (Scenari Opale, ChainEdit, Topaze).
    Avancé
  • Motion design de vidéos de cours ou de vidéos narratives. (Adobe Animate)
    Bon niveau
  • Construction et mise en ligne de sites web responsive (HTML, XHTML, CSS, Flash…).
    Avancé
  • Réalisation, Scénario et Storyboard de vidéos
    Avancé
  • Paramétrage de CMS (SPIP, Wordpress)
    Bon niveau
  • Connaissances en programmation Web (PHP, Mysql, Javascript, XML, XSL…).
    Notions
  • Montage en direct et diffusion sur Internet de cours filmés (Tricaster).
    Intermédiaire
  • Captation et montage vidéo
    Intermédiaire
  • Gestion d'un compte Youtube, mise en ligne de vidéos, Live.
    Avancé
  • Questionnaires : Tests et quizz Moodle, CANVAS et OpenEDX, Hotpotatoes, et Limesurvey
    Expert
  • Organisation de Classes virtuelles via Adobe Connect
    Expert
  • Mahara couplé à un Moodle
    Intermédiaire
  • Podcast (Inwicast et Momindum).
    Bon niveau
  • Bureautique (Microsoft Office et OpenOffice).
    Avancé

Master Pro 2 UTICEF

Université Louis Pasteur (Strasbourg I)

Septembre 2007 à novembre 2008
MASTER PRO 2 en Psychologie et Sciences de l'éducation.
Spécialité UTICEF (Usage des Techologies de l'Information et Communication dans l'Enseignement et la Formation) à distance via Internet.
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Formation continue

Ecole de design Nantes Atlantique

Février 2001 à novembre 2001
Formation de Concepteur développeur multimédia Internet et Cédérom
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